Le projet éducatif
Sortir du collège et entrer au lycée : le pôle 3ème-seconde
Pourquoi ce regroupement original ?
·Pour faciliter le passage du collège au lycée
·Pour harmoniser les exigences éducatives
·Pour construire progressivement un projet d’orientation
Les élèves bénéficient d’ un emploi du temps aménagé qui permet à la fois de consolider ses connaissances dans les matières fondamentales et de développer ses compétences personnelles au travers d’un large choix d’options facultatives et d’activités variées.
Un pôle dans lequel on privilégie les relations parents- élèves- professeurs- éducateurs
- Des exigences concernant le suivi scolaire éducatif et pédagogique
Parcours personnalisés, référents, rencontres régulières institutionnalisées, consultation sur internet en temps réel des résultats, des sanctions..
- Un accompagnement dans la construction du projet d’orientation
Temps prévu avec le professeur principal, accueil des élèves et de leur famille pour une recherches guidées au CDI, semaine banalisée avec encouragement aux mini-stages .
- Une volonté de valorisation des talents
Accueil personnalisé pour les sportifs de haut niveau, les jeunes artistes, mise en valeur des talents de chacun au travers de manifestations variées (expositions, spectacles, manifestations sportives …)
Le projet pastoral
L’établissement propose des passages « obligés » pour les élèves et des approfondissements et des engagements plus personnels pour ceux qui le souhaitent.
Les fondements de nos propositions sont les suivants :
- il est important que tous les élèves formés dans notre établissement aient un minimum de bases concernant la et les religions
- il est essentiel que la pastorale, et l’établissement, puissent permettre à tous nos élèves de faire des expériences humainement structurantes pour développer une intériorité et un savoir-être en accord avec les valeurs qui font l’identité de notre établissement. A ce titre la pastorale a un engagement éducatif fort à vivre avec les autres acteurs de l’éducation
- il est nécessaire que ceux qui souhaitent faire un cheminement de foi aient les moyens adaptés pour être accompagnés.
- Il est souhaitable que des passerelles puissent exister entre ces propositions et le contenu des enseignements dispensés en cours (culture religieuse)
il s’agit de
Proposer, à la carte, dans le respect des convictions de chacun, des démarches d’actions, d’expression, de réflexion, de partage, d’accompagnement, d’ouverture aux autres et au monde, de culture religieuse, de découverte, d’approfondissement et de célébration de la foi chrétienne.
C’est pourquoi nous proposons concrètement :
Pour tous les élèves de l’ensemble scolaire isaac de l’étoile
· Annonce de la foi
· Liturgie La célébration des grandes fêtes liturgiques et les sacrements .
· Vie des hommes : Des actions de solidarité La rencontre de grands témoins
· Culture religieuse
pause-café et échanges, rencontres informelles
Engagement dans des actions de solidarité. Mise en place de forums sur des sujets d’actualité et de temps fort
Plus spécifiquement pour les élèves de troisième et seconde :
Obligatoire pour tous la formation et la synthèse des fondamentaux :
· Module découverte du christianisme en 3ème : 7 séance d’1h ½ au choix sur une des 4 périodes l’après-midi. .
· Module découverte des grandes religions en 2de : 7 séances d’1h1/2 au choix sur une des 4 périodes, l’après-midi.
Pour ceux qui souhaitent aller plus loin :
· Préparation aux sacrements d’initiation chrétienne avec des jeunes chrétiens du territoire de Poitiers, préparation de rassemblements liturgiques
· Mise en place d’équipe MEJ (dans le cadre du partenariat avec l’Enseignement Catholique).Un accompagnement spirituel : personnel et en groupe (pause café).
· Participation à des actions et réflexions solidaires au niveau d’Isaac de l’étoile.
