Le projet détaillé est en cours d’élaboration

voici cependant des fondamentaux :

Une incitation à vivre

   La société et l’Eglise affrontent substantiellement les mêmes défis. C’est pourquoi les réponses des chrétiens constituent une contribution significative aux recherches menées par l’ensemble du corps social, notamment dans l’éducation. Si l’Eglise catholique ne recouvre pas toute la société, si elle a renoncé à toute position dominante, elle demeure missionnaire, c’est-à-dire qu’elle ne renonce pas à être Eglise pour tous, car la foi est une expérience humanisante dont les ressources propres peuvent être mobilisées au service de la construction des personnes et de la société. Là se trouve la pertinence de l’enseignement catholique. La tradition chrétienne comme tradition de la foi offre des moyens pratiques pour s’orienter en liberté dans notre monde mouvant, c’est un savoir-vivre pratique de l’amour, reconnu comme le profond mystère de l’existence humaine. La foi en tant qu’elle ouvre à l’homme la révélation du mystère de l’amour créateur de Dieu, révèle à l’homme le mystère de son existence, de sa propre vocation. Il nous échoit donc la responsabilité de défendre l’humain inlassablement et d’envisager fondamentalement la mission de l’Eglise comme service de la vie du monde. Nous sommes appelés à aller puiser aux sources de notre foi le courage et l’espérance qui nous permet de proposer l’Evangile non pas comme un contre-projet culturel ou social, mais comme une puissance de renouvellement qui appelle l’homme à une remontée aux sources de la vie. 

  Ainsi la pastorale n’est pas coupée de la société et du contexte culturel du pays et fonde sa réflexion et son action sur la proposition de la foi qui laisse à nos partenaires toute leur liberté, qui réserve absolument les toujours insondables « possibilité de Dieu ». Proposition qui est liée au constat suivant : ce qu’il suffisait naguère le plus souvent d’entretenir et d’encourager doit désormais être voulu et suscité. Cette exigence nous place au cœur de la foi chrétienne : l’Amour du Père est une force pour aller à la rencontre de l’humanité réelle et pour y reconnaître le travail de l’Esprit Saint, il y a donc fondamentalement une dynamique de l’ouverture au monde. 

 Foi, culture et vie participant à une même dynamique et donnant sens au projet d’établissement du Lycée des Feuillants, les propositions pastorales concernent donc l’ensemble de la communauté éducative et portent une attention particulière aux besoins spirituels de chacun.  Inviter nos jeunes à croire, c’est leur donner le temps et la possibilité d’adhérer, c’est rejoindre leurs questions sur le ton de la conviction en toute gratuité. Il s’agit de faire jouer l’invitation à croire par le principe du témoignage qui expose ce qui nous fait vivre, le comment et pourquoi nous croyons.   

Ainsi il s’agit de proclamer une parole audible et identifiable pour que la Pastorale existe comme force de proposition. Pour cela, nous avons trois voies privilégiées : 

· Célébrer le Salut  : La transmission du message que l’Eglise a pour mission d’annoncer et le service de la vie des hommes culminent dans la célébration liturgique. Si la liturgie est au centre de la vie chrétienne elle n’en est pas le tout.

· Servir la vie des hommes  : Jésus Christ lui-même s’est identifié aux pauvres et aux petits. Il y a donc un lien indissociable entre le culte chrétien et la vie des hommes en ce qu’elle a de plus fragile et de plus menacée.

· Annoncer l’Evangile : Nécessairement la proposition de la foi va au cœur même du mystère. Pour que chacun puisse entrer dans ce dialogue vital par lequel nos questions humaines s’ouvrent à la Révélation de Dieu.

En transversalité :

• La célébration des grandes fêtes liturgiques et sacrements
• Participation à des actions et réflexions sur la solidarité
• Rencontres de témoins
• Sensibilisation à la culture religieuse
• Accompagnement et participation aux rassemblements organisés par les jeunes chrétiens du diocèse.

  Les moyens spécifiques :

· Renforcer l’implication des parents et des bénévoles.

· Maintenir des liens avec le Territoire de Poitiers, notamment le Point-Jeunes.

· Dégager des créneaux obligatoires dans les emplois du temps des élèves les après-midis et/ ou les matins.

· Avoir une permanence et une présence dans les pôles pour qu’élèves et enseignants puissent venir facilement pousser nos porte pour parler, se confier, travailler.